1. Высокоразвитая способность к визуализации.
2. Развитие многочисленных связей между сенсорными системами.
3. Использование многочисленных перспектив.
4. Высокоразвитая способность к переходу между позициями восприятия.
5. Способность перемещаться между различными уровнями мышления к укрупнению и разукрупнению.
6. Петля обратной связи между абстрактным и конкретным.
7. Создание внутренних моделей, которые работают сами по себе, без сознательного контроля.
8. Развитие особых состояний для получения доступа к бессознательным процессам.
9. Включение в процесс творчества шанса случайного открытия.
10. Баланс функций мечтания, действия и рефлексии.
11. Способность задавать базовые вопросы и действовать, исходя из рамки обратной связи в противоположность неудаче.
12. Использование метафор и аналогий.
13. Использование моделей для приближенного отражения реальности.
14. Ознакомление с необходимой информацией через самообучение.
15. Использование динамических моделей, включающих в себя три интерактивных элемента.
16. Использование системного мышления.
17. Фокусировка на Глубинной Структуре в противоположность Поверхностной Структуре.
18. Создание карт идей в виде некоторой внешней формальной системы репрезентации.
19. Гармонизация новых идей с существующими знаниями.
20. Наличие Миссии за индивидуальной идентичностью.